Alle berichten

Samen naar School in de Pedagoog 

In het oktobernummer van vakblad De Pedagoog staat een uitgebreid artikel over Samen naar School. Het laat zien hoe een groeiend netwerk van klassen op reguliere scholen bewijst dat deze vorm van inclusief onderwijs in de praktijk echt mogelijk is – én werkt. Het artikel belicht inspirerende voorbeelden uit Schijndel, Groningen en Zutphen, waar kinderen met en zonder beperking samen leren, spelen en deelnemen aan schoolactiviteiten. Deze aanpak vergroot niet alleen de kansen voor kinderen met een beperking, maar versterkt ook empathie en sociale vaardigheden bij alle leerlingen. 

Lees het volledige artikel in De Pedagoog